Puheterapia
 

Puheterapia-asiakkainamme on lapsia, nuoria ja aikuisia, joilla on erilaisia puheen, kielen, vuorovaikutuksen tai kommunikaation vaikeuksia​. Meillä on vankka kokemus monenlaisten asiakkaiden ja lähiyhteisöjen kanssa toimimisesta:

 

 

• Autismikirjo

• Kielellinen erityisvaikeus

• Lukemisen ja kirjoittamisen vaikeudet

• Neuropsykiatrinen kirjo

• Nuorten ja aikuisten kielellis-kognitiiviset häiriöt

• Puheen epäselvyys

• Puheen motoriset vaikeudet

• Syömisen ja nielemisen häiriöt

• Viivästynyt kielenkehitys

• Änkytys

• Äänihäiriöt

• Äännevirheet

​

 

Puheterapia voi olla pitkäkestoinen kuntoutusprosessi ja/tai sisältää lyhyitä arviointikokonaisuuksia puheen- ja kielentaitojen kartoittamiseksi. Toimintamme perustuu hyvään kuntoutuskäytäntöön, jonka pohjana on näyttöön perustuva toiminta. Kuntoutuksen pohjana ovat ajantasainen tutkittu tieto, terapeutin kertynyt kokemus sekä kuntoutujan arvot, tarpeet ja elämäntilanne. ​

 

Kuntoutuksen tarkoituksena on, että terapiassa harjoiteltavat taidot tukevat lapsen ja hänen läheistensä arjen sujumista. Siksi taitoja harjoitellaan arjessa ja juurrutetaan osaksi arjen ympäristöjen toimintaa.  Onnistunut terapiasuhde perustuu luottamukseen sekä avoimeen ja kunnioittavan vuorovaikutukseen asiakkaan,  perheen ja lähiympäristön ihmisten kanssa. 

​

Puheterapiaan voi hakeutua KELA:n kuntoutuspäätöksellä (pohjoinen ja itäinen vakuutuspiiri), hyvinvointialueiden maksusitoumuksilla tai omakustanteisesti.  Puheterapia voi toteutua myös etäyhteyden kautta. Terapiapaikkoja voi tiedustella suoraan meiltä.

​​

​

Työnohjaus ja mentorointi

​

Työnohjaus on ohjaajan ja ohjattavien yhteinen matka työn sisällön ja merkitysten uuteen oivaltamiseen. Se on työidentiteetin vahvistumista ja monipuolistumista. Tavoitteena on avata näkökulmia työhön, työrooleihin ja kohtaamistapoihin. Viitekehyksenä  meillä on dialogisuus ja voimavarakeskeisyys, jossa ajatuksia yhdessä tarkastelemalla, tarinoita uudelleen kertomalla ja konkreettisia muutostavoitteita yhdessä miettimällä voidaan löytää työhön uusia lähestymistapoja ja toimintamalleja.

 

Hyödynnämme työnohjauksessa myös positiiviseen psykologiaan pohjautuvaa positiivisen johtamisen ajattelumallia sekä ns. laajaa vahvuusnäkemystä, jossa työntekijöiden arvot, taidot ja vahvuudet ja niiden hyödyntäminen nähdään mielekkään ja kehittyvän työskentelyn sekä hyvän johtamisen voimavarana.

​

Työnohjausprosessi perustuu ohjattavan lähtökohdista nouseviin tarpeisiin. Tavoitteena on ohjattavan toimijuuden ja ammatillisen itsetunnon vahvistuminen. ​Työnohjaus voi olla yksilö-, ryhmä-, työyhteisö- tai esihenkilö-/ johdon työnohjausta. ​

 

Mentorointi on kahden ammattilaisen luottamuksellinen yhteistyösuhde, jossa pohditaan mm. työstä nousevia ammatillisuuteen, siinä kehittymiseen ja osaamiseen liittyviä teemoja.  Ajatuksena on saada vertaistukea ja uusia oivalluksia yhteisen keskutelun kautta. 

​